【推荐】暑期培训心得体会四篇
当我们心中积累了不少感想和见解时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编收集整理的暑期培训心得体会4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
暑期培训心得体会 篇1时间如流水般在我们的指间划过。短暂的两天培训告一段落,在这次的培训期间,我们聆听了几位到华东师范大学培训归来的四位教师的精彩讲座。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领,让我存内心学习到三期课改的教育理念及精神。令我印象最深刻的是孙小梅老师《提升课程领导力,促进园所内涵发展》和刘慧敏老师的《以善至善 以爱育爱——感悟幼儿教育与教师的专业成长》。
首先,孙小梅老师的《提升课程领导力,促进园所内涵发展》虽然它讲述的是关于领导界面的问题,通过他的讲述我受益匪浅,特别是那句“我一直在想,做老师的时候我拥有什么?”我把这个问题来反问自己,现在拥有什么?回忆起来教学经验、理论基础,虽然拥有很多,但不精。
有一个问题孙老师对我启发很大,就是递增型听课,用这种方法来提升老师水平,对于每一个教师设立一个听课本,不要与其他教师去评比,就让他与自己本身来评比,这样不断的递增会促进老师的学习,就像我们平时教育孩子,我们如果只拿差的孩子和优秀的孩子来进行评比,那只有一种可能,差的孩子正能越来越差。再一个方面是教研组 ……此处隐藏6535个字……哪怕只是几十秒钟,让所有的学生开动脑筋,进行思考,为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思考,他们也许就能恍然大悟,不仅省去教师讲的时间,而且有利于面向全体,提高课堂效率。最后我还规定自己每节课必须至少留出5分钟时间让学生完成课堂作业。
四、发挥师生的情感作用,提高全体学生的学习兴趣。“爱”是学习的动力!在教育过程中,对学生倾注全部的爱心和热情,对全班学生一视同仁,在给优生“锦上添花”时,一定注意为中间生和暂时差生“雪中送炭”,使其向优生转化。对于学习能力强的学生要求比一比、赛一赛,。如发现胆小的学生也举手发言时,我会及时鼓励他:“你今天的表现真棒!明天能更大胆吗?”等。教师的期望是影响学生学习兴趣的重要因素,这些方式让学生从中体验到了快乐,以饱满的热情投入到学习中。学生对所学的知识感兴趣,就能集中注意力,积极思考,主动去发现探索知识,从而提高课堂教学质量和效率。
五、恰当的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教学中的运用,越来越受到广大教师的重视和欢迎,它带来了教学模式、教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上,是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体,能为学生提供第一手感性材料,使学生储备丰富的表象信息,为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础,但在课堂中运用多媒体我会注意有“度”,否则将达不到目标,得不到效果。
俗话说:“教无定法,贵要得法”。课堂教学是一种创造性的劳动,创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法。在以后的教学中我会不断审视自己的课堂教学,选择运用恰当的教学方法,努力提高课堂教学效率。