三年级上册保护土壤教案
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的三年级上册保护土壤教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册保护土壤教案1资源简介
第11课保护土壤
课标要求
1、知道土壤是地球上的重要资源。
2、说出人类利用土壤进行农业生产的例子，树立保护土壤资源的意识。
学习目标
1、通过观看图片和交流课前搜集的资料，知道土壤是地球上重要的资源，了解保护土壤的意义和方法。
2、通过查阅和调查资料了解我国土地资源的现状，能设计实验探究植被能否减缓水土流失。
3、同过谈话交流，树立保护土壤资源的意识；尊重事实，意识到人与自然要和谐相处。
评价任务
任务一：说一说保护土壤有什么样的意义（检测目标1）
任务二：会设计对比实验探究出植被能否减缓水土流失，知道保护土壤的方法有哪些？（检测目标1、2）
任务三：树立保护土壤资源的意识。（检测目标3）
资源与建议：
1、课前准备：课前查阅有关土壤资源的图片和文字资料，搜集人类活动对土壤影响的相关资料。
2、学习过程：首先，通过观看图片和交流课前搜集的资料，知道土壤是地球上重要的资源，了解保护 ……此处隐藏2418个字……你们回去调查研究，人类的这些活动对保护土壤是好还是不好，为什么？你们都完成任务了吗？
3、学生以小组为单位汇报。
结合图片汇报：修筑梯田
砍伐森林
轮作或休耕
开窑烧砖
抛撒垃圾
喷洒农药
四、做保护土壤的小卫士
1、师：如果我们人类就这样无止境的破坏，地球上将不会有土壤，那我们将没有地种，就不会有食物吃，后果不堪设想。那我们能为保护土壤做些什么呢？
2、学生讨论，全班交流。
3、师：同学们，保护土壤可以从我们身边的小事做起，比如参加蚂蚁森林的公益行动，通过步行、在线缴纳水电煤气费、网络购票等行为，就会减少相应的碳排放量，可以用来在养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织等蚂蚁生态伙伴们，可以“买走“树，而在现实某个地域种下一棵实体的树。
（出示图片）师：这就是老师通过低碳出行换来的小树——沙柳，沙柳生长迅速，枝叶茂密，根系繁大，固沙保土力强，利用价值高，是中国沙荒地区造林面积最大的树种之一。
4、师：同学们，那你想为土壤做些什么？想对同学们说些什么？请将你想说的、想做的，用文字或者用绘画的方式记录下来，然后贴在黑板上汇报。
5、师：同学们，通过我们的努力让黑板上的土壤绿了起来。
五、全课总结
教师总结：同学们，只要我们保护土壤，沙漠也会变成绿洲。希望同学们尽自己的一份力来保护土壤，人人争做环保的小卫士。
【板书设计】
7、保护土壤
土壤对动植物和人类的贡献
做水土流失实验
人类活动对土壤的影响
保护土壤的方法
